Знакомство с звуком и буквой о

Конспект занятия по обучению грамоте на тему Звук и буква Й - дошкольное образование, уроки

знакомство с звуком и буквой о

2) Закрепить характеристику звука О, развивать умение детей Тема: « Спасение Елены - Премудрой.Знакомство со звуком и буквой. Конспект НОД в старшей группе ФФНР: Знакомство со звуком и буквой О. Играем с Нюшей. Презентация к конспекту, которая содержит 18 слайдов. Познакомить детей со звуком (о), строчной буквой о, упражняться в чтении слогов и слов с изученными буквами, закреплять.

знакомство с звуком и буквой о

А теперь как пары на балу танцуют — плавно. Почему звуки этих букв назвали гласными? Читаем радостно, а теперь задумчиво. Ну что ж пора проверить, справились ли наши ребята у доски? Проверяем работу каждого с комментариями.

знакомство с звуком и буквой о

На экране используем компьютер и проектор появляется карандаш. А он что-то принёс На экране высвечиваются картинки: Назовите, что вы видите на картинках? Произнесём ещё раз эти слова. У меня на доске есть схема слова. К какому из этих слов она относится? Вы все на партах, а два ученика у доски: Индивидуальная помощь учителя тем, кто затрудняется Ну что, будем проверять. У всех такая схема получилась? А что же наш Карандаш, справился ли он?

знакомство с звуком и буквой о

А теперь мы проверим ваше умение слышать звук. Уши, молоко, руки, утюг, радуга. Правильно, потому что эта буква обозначает гласный звук. С прописной буквы пишутся фамилии, имена людей, название городов. Со строчной буквы пишутся все остальные слова.

У вас на партах лежат карточки со словами. Возьмите в руки карандаш или ручку. Замок Кто его открыть бы смог?

знакомство с звуком и буквой о

Быстрое соединение пальцев в замок. Потянули… Пальцы сцеплены в замок, дети тянут руки в разные стороны. Покрутили… Выполняют волнообразные движения кистями рук. Постучали… Пальцы сцеплены в замок, дети стучать ладошками друг об дружку. А теперь откройте свои прописи на стр. Сейчас я покажу как писать.

Начинаем от верхней линии рабочей строки, ведем наклонную вниз, пересекаем нижнюю рабочую строку доводим до середины не рабочей строки, делаем петлю влево и ведем линию вверх пересекая нижнюю линию рабочей строки.

» scancamptade.tk - Site about logopedics

Теперь поставьте точку под той буквой которая получилась у вас самая красивая, и пропишите так же красиво до конца строки. Рассмотрим соединение двух букв.

Ребята вы не забыличто у нас на уроке находиться уточка. А я знаю казку про уточку, хотите я вам прочитаю отрывок? И высаживала она свои яйца. Она очень долго высаживала свои яйца, и это уже порядком стало ей надоедать.

Наконец яичные скорлупки затрещали. И она поднялась на ноги. Самое большое яйцо осталось целенькое. Когда мы его произносим — рот открыт широко, работает горлышко. Логопед выкладывает на ковёр модель звука У. Споем песенку Уточки протяжно. Дети берут в руки воображаемую ниточку и поют длинную протяжную песенку Уточки. Когда мы его произносим — губы трубочкой, работает горлышко. Логопед выкладывает на ковёр модель звука О.

Споем песенку Ослика жалобно, печально, грустно. Когда мы его произносим — рот колечком, работает горлышко.

Урок обучения грамоте "Знакомство со звуком [Ы] и буквой Ы"

Дети садятся на стульчики за столы. Сегодня мы продолжим знакомство со звуком О и познакомимся с буквой О, а Ослик нам в этом будет помогать. Звук О любит играть в прятки: Развиваем фонематический анализ Логопед: Звук О любит прятаться в словах. Назови слово, которое начинается на звук О. Дети называют слова с опорой на предметные картинки, которые расположены на наборном полотне 5.